ТЕСТ ДЛЯ 9 КЛАССА
Проверьте знания вашего ребенка по школьной программе!
Пройдите тест, который покажет успеваемость вашего ребенка по важным предметам.
| Начать тест |
Какое из следующих утверждений верно?
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Высота AH ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH= 16 и CH=4. Найдите высоту ромба.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
На экзамене 30 билетов, Серёжа не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 147 Вт, а сила тока равна 3,5 А.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Площадь круга равна 112 найдите площадь сектора этого круга центральный угол которого равен 45.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Прочитайте текст и выполните задание.
(1)К сожалению, духовность в культуре отодвинута в нашу эпоху далеко на задний план. (2)Она, несмотря на бросающуюся в глаза рекламную составляющую, стала сегодня лишь иллюзорной оболочкой, за которой скрывается ярко выраженная материальность. (3)Культура сейчас является лишь совокупностью материальных достижений народа, она выступает в союзе с его экономическими и политическими стремлениями. (4)Нации хотят, чтобы их культура овладела другими народами, тем самым осчастливив эти народы. (5)Все начали искать рынки сбыта для своей культуры так же, как для своих товаров и сырья.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
(1)К сожалению, духовность в культуре отодвинута в нашу эпоху далеко на задний план. (2)Она, несмотря на бросающуюся в глаза рекламную составляющую, стала сегодня лишь иллюзорной оболочкой, за которой скрывается ярко выраженная материальность. (3)Культура сейчас является лишь совокупностью материальных достижений народа, она выступает в союзе с его экономическими и политическими стремлениями. (4)Нации хотят, чтобы их культура овладела другими народами, тем самым осчастливив эти народы. (5)Все начали искать рынки сбыта для своей культуры так же, как для своих товаров и сырья.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
- В предложении 1 составное именное сказуемое.
- Предложение 2 сложноподчинённое с одной придаточной частью.
- Предложение 3 сложносочинённое.
- Предложение 4 осложнено обособленным определением.
- Грамматическая основа в предложении 5 — все начали.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «пробились»?
Команда была выполнена немедленно и молча, и в чуткой предутренней тишине из погребов опять пробились петушиные голоса.
Команда была выполнена немедленно и молча, и в чуткой предутренней тишине из погребов опять пробились петушиные голоса.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев (1) и (2) подбросив их вверх (3) затих (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым (5) зелёным и красным. Листья (6) опускающиеся на землю (7) плавно покачивались (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер (9) отмечал наступление осени.
Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев (1) и (2) подбросив их вверх (3) затих (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым (5) зелёным и красным. Листья (6) опускающиеся на землю (7) плавно покачивались (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер (9) отмечал наступление осени.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Выберите номера этих ответов.
1) (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ — раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется наличием слова, усиливающего отрицание.
2) БРУСЬЯ — буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного звука.
3) ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется его лексическим значением.
4) ВИНЕГРЕТ — в корне слова две непроверяемые безударные гласные.
5) С ВРАЧОМ — в суффиксе имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О.
1) (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ — раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется наличием слова, усиливающего отрицание.
2) БРУСЬЯ — буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного звука.
3) ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется его лексическим значением.
4) ВИНЕГРЕТ — в корне слова две непроверяемые безударные гласные.
5) С ВРАЧОМ — в суффиксе имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
В предложениях 1−10 найдите слово с лексическим значением «подставка, на которой художник укрепляет холст, доску, картон». Выберите номер предложения.
(1)Сколько раз я проходил мимо!
(2)Дворец пионеров. (3)Колонны. (4)Скульптуры у входа. (5)Мраморная лестница…
(6)Там, на четвёртом этаже, в окнах видны мольберты. (7)Громадная гипсовая голова смотрит на меня из окна…
(8)Сколько раз я проходил мимо! (9)Сколько раз мне хотелось подняться! (10)Один раз я уже вошёл в вестибюль.
(1)Сколько раз я проходил мимо!
(2)Дворец пионеров. (3)Колонны. (4)Скульптуры у входа. (5)Мраморная лестница…
(6)Там, на четвёртом этаже, в окнах видны мольберты. (7)Громадная гипсовая голова смотрит на меня из окна…
(8)Сколько раз я проходил мимо! (9)Сколько раз мне хотелось подняться! (10)Один раз я уже вошёл в вестибюль.
| Далее |
| Проверить |
| Узнать результат |
Всегда есть к чему стремиться:)
Так держать!
Обратная связь
Отправляя заявку, Вы принимаете условия договора оферты и даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
© 2021-2023 Частная школа «АзБука»
⚡СПЕЦПРЕДЛОЖЕНИЕ: ТРИ БЕСПЛАТНЫХ ПРОБНЫХ ДНЯ