"Девиз, которым я руководствуюсь в профессиональной деятельности, звучит так: «Учитель, воспитай ученика так, чтобы было, у кого потом учиться». Профессия учителя, на мой взгляд, интересна прежде всего тем, что она творческая, активная. Учитель всё время находится в постоянном движении, саморазвитии. Скучать совершенно некогда!

Ученикам нашей школы я желаю научиться мечтать, а выпускникам – реализовать свои мечты!

"Настоящий педагог проходит нелегкий путь становления личности вместе со своими воспитанниками, отдавая им свои знания, свой опыт, свои силы, свою душу. Мне кажется, что предназначение человека, выбравшего профессию педагога и решившего посвятить себя формированию будущего поколения, заключается в том, чтобы помочь своим воспитанникам пройти трудный путь становления и развития, каким бы он не был. Не тянуть за руку вперёд и не толкать в спину, а идти рядом и быть готовым вовремя подставить плечо. А еще, каждый день, общаясь с детьми, такими разными и неугомонными, стараться находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них, сопереживать успехам и неудачам, нести ответственность, любить, видеть в них личность, помогая эту личность развивать. Такова, на мой взгляд, позиция настоящего педагога-воспитателя. Я хочу помочь детям научиться понимать мир, в котором они живут, осознавать себя в этом мире, подготовить их к пониманию и решению проблем, связанных с разными сторонами реальной жизни, к жизнеспособному существованию, безопасному для самого себя и развитию в изменяющемся современном обществе. Хочу поделиться с ними тем опытом, которым обладаю. Я буду, рада, если это им поможет"

"Учитель для меня не профессия, не работа, не хобби. Для меня "учитель" - это моя жизнь. За все годы своей работы со своими собственными детьми и учениками, я сделала вывод: для каждого ребёнка неважно, как я отношусь к другим детям, а важно, как я отношусь к нему! Я люблю каждого ребёнка и считаю это своей педагогический победой! "

"Школа- удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий. Главные жители этой страны - ученики. Они день за днём открывают для себя много нового и интересного. Дети побуждают меня, как специалиста, к поиску нового, наиболее важного. Я хочу поделиться с ними своими знаниями, опытом, и буду рада, если это им пригодится в жизни. Я считаю, что учитель должен быть наставником, опорой и поддержкой для ребенка. Ребенок может справиться с трудностями, если будет знать, что ему доверяют, в него верят. «Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми», - этими словами Оскар Уайльд говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это любовь к ним. Но любовь разумная, когда ребенок чувствует, что вы уважаете его, поддерживаете, советуете, а не приказываете. В ответ дети будут прислушиваться к вам, а значит, конфликтов станет меньше, и процесс воспитания принесет результаты"

• Диплом о профессиональное переподготовке по программе «Педагог истории»
• ДПО по программе «Советник директора по воспитательной работе»

"Работа в школе — это одновременно и благородное, и сложное дело. Работая педагогом я чувствую, как играю ключевую роль в формировании личности и знаний детей, что может иметь долгосрочное положительное влияние на становление ребенка в обществе. Также, я как педагог, который придерживается гуманной педагогики обладает такими качествами, как коммуникабельность, страсть обучать и учиться новому, эмпатия и внимание к деталям, ведь даже самая маленькая деталь в изменившемся поведении ребенка может помочь педагогу.

Быть учителем – значит уметь общаться с детьми, видеть мир их глазами. Понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Общение – всегда открытие. Прежде всего – для самого учителя, который с помощью ребят «открывает» себя и становиться ключом к раскрытию личности каждого ребёнка.

"Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь". На мой взгляд, именно этим высказыванием можно описать настоящего учителя. Любовь к природе, науке, своей стране и своему делу для меня неотделима от любви и уважения к моим ученикам. Только так можно воспитать мыслящую, увлеченную и всесторонне развитую личность, зарядить учеников своей энергией, а также вырастить достойных и успешных людей, любящих свое дело."

"Учитель-главная фигура в образовательном процессе. Его работа не ограничивается только уроками. Она значительно шире и сложней. Учитель совместно с детьми проживает и переживает все, что происходит каждый день в школе. Я считаю, учитель должен создать благоприятную атмосферу для комфорта каждого ребенка. Мое отношение к поведению детей основывается на воспитании и образовании. Я считаю, что дети должны быть научены правильному поведению и конечно, особое внимание уделяю дисциплине. Я стараюсь индивидуально подходить к каждому ученику, потому что каждый ребенок по-своему особый и уникальный. Учитель должен быть искренним и открытым, тогда и ребенок в свою очередь раскрывается и доверяется учителю. Учитель должен своим примером учить детей не только знаниям, но и общению с людьми, ответственности, честности "